Vanessa Narváez Terapeuta Educativa

Equidad y Justicia Social Relato El maestro tenía   que enseñar los conceptos de equidad y justicia social, para esto estrategias metodológicas conocía muchas, pero pensó en provocar una gran reflexión en sus estudiantes, con la intencionalidad de llegar al debate. Consideraba que la realidad tenía que ser aprovechada. Llegado el momento de la clase se paró frente a sus estudiantes y les dijo: -           Juntos vamos a actuar de forma equitativa y justa: Un hombre regresaba de viaje y solo tenía una mandarina, en el camino se encontró con tres personas a quienes deseaba ayudar, pero no sabía por cual decidirse: Entre una anciana, que según nuestra constitución es reconocido sus derechos como adulto mayor. Una adolescente embarazada que sigue rigurosamente el control médico y también es protegida por el marco legal vigente como parte de una población vulnerable. Un hombre que tiene anemia aguda y el día antes no habí...

La construcción participativa del Plan Decenal de Educación 2016-2025 inició con los maestros La construcción del Plan Decenal de Educación 2016 - 2025, lo asumiremos con la firme decisión de transformar nuestra cultura educativa, el estado promoviendo políticas que generen oportunidades, haciendo de Directivos y Docentes profesionales se vean sus aulas como espacios de investigación, de los estudiantes partícipes y generadores de su propio conocimiento, los representantes/ padres de familia formadores de la vida diaria y la sociedad respetuosa de la diversidad. Porque la Revolución inicia en la transformación del pensamiento y se cristaliza en los actos más comunes.

La mayoría de nosotros aprendimos las tablas de múltiplicar, tras largas jornadas de recitar y recitar lo mismo, hasta que el cerebro representaba la información de forma memorística, pero en realidad no existía una evolución del pensamiento concreto al simbolico. Hoy, existen otras alternativas para que los estudiantes aprendan las tablas de multiplicar, comparto con ustedes los siguientes recursos, que deben ser introducidos como juegos con la intencionalidad de que todos quieran tenerlos y así los estudiantes se convertiran en maestros de sus propios amigos. Anímalos a los padres y que le den el valor que ameritan. ¡Buena suerte¡